பாடத்திட்ட வளர்ச்சி

பாடத்திட்ட வளர்ச்சி அல்லது பாடத்திட்டத்தின் மேம்பாடு என்பது பாடத்திட்டத்தை மேம்படுத்துவதற்கான ஒரு செயல்முறையாகும். பாடத்திட்டத்தை மேம்படுத்துவதில் பல்வேறு அணுகுமுறைகள் பயன்படுத்தப்பட்டுள்ளன. அணுகுமுறைகள், பகுப்பாய்வு, வடிவமைப்பு , தேர்வு ( சரியான கற்றல் / கற்பித்தல் முறைகள் மற்றும் அதற்கான மதிப்பீட்டு முறையை தேர்ந்தெடுப்பது) உருவாக்கம் ( பாடத்திட்டத்தை செயல்படுத்தக் குழு / பாடத்திட்ட மதிப்பீட்டுக் குழு உருவாக்கம்) மற்றும் ஆய்வு ( பாடத்திட்ட மதிப்பாய்வு குழு) என்பதகும்.

குழந்தை பருவ பராமரிப்பும் கல்வியும்

எல்லா சூழல்களுக்கும் 'சிறந்த பாடத்திட்டம்' என்று எந்த பாடத்திட்டமும் இல்லை. இருப்பினும், பல்வேறு பாடத்திட்டங்களை ஒப்பிடுவது, சில அணுகுமுறைகளை பொதுவாக மற்றவர்களை விட மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். சுகாதார, ஊட்டச்சத்து மற்றும் அபிவிருத்தி தொடர்பான விரிவான நிகழ்ச்சிகள் குழந்தை பருவத்தில் மிக சிறப்பாக செயல்படுகின்றன. இது முகவர் மற்றும் தனிநபர்களிடமிருந்தும், ஒன்றாக இணைந்து வேலை செய்வதற்கும், திட்டங்களை ஒருங்கிணைப்பதற்கும், பெற்றோர்களுக்கும் சமூகங்களுக்கும் தொடர்புகொள்வதற்கும் உண்மையான கடமையாக இருக்க வேண்டும்.

மனிதநேய பாடத்திட்ட வளர்ச்சி

மனிதநேய பாடத்திட்டம் என்பது பன்முக கல்வியின் அடிப்படையிலான ஒரு பாடத்திட்டமாகும், இது சமூகத்தின் பன்முகத்தன்மைக்கு அனுமதிக்கப்படுகிறது, அதே சமயம் பன்மை மற்றும் உலகளாவிய மதிப்புகளுக்கு இடையே சமநிலையை உறுதிப்படுத்துகிறது. கொள்கையின் அடிப்படையில், பாடத்திட்டத்தின் கட்டமைப்புகள் பரந்த கல்வி இலக்குகள் மற்றும் அவற்றை அடைவதற்கான செயல்முறைகளை இணைக்கும்  பாலமாக இருக்கின்றன என்பதை நாம் நினைவுகூர வேண்டும். பாடத்திட்ட கட்டமைப்புகள் சட்டபூர்வமாக ஏற்றுக் கொள்ள  வேண்டும் என்பதற்காக, கல்வி இலக்குகளை  கொள்கை  உரையாடலின் செயல்முறை பங்கேற்பு மற்றும் உள்ளடக்கியதாக வரையறுக்க வேண்டும். பாடத்திட்ட கொள்கை மற்றும் பாடப்பொருள்   சமூக, பொருளாதார,  சமத்துவம் மற்றும்  சமூக  பொறுப்பு  கொள்கைகளால் வழிநடத்தப்பட வேண்டும்.