"பரிசோதனை" பக்கத்தின் திருத்தங்களுக்கிடையேயான வேறுபாடு

28 பைட்டுகள் சேர்க்கப்பட்டது ,  3 ஆண்டுகளுக்கு முன்
("Experiment" பக்கத்தை மொழிபெயர்த்ததன் மூலம் உருவாக்கப்பட்டது)
 
அடையாளம்: 2017 source edit
A child may carry out basic experiments to understand gravity, while teams of scientists may take years of systematic investigation to advance their understanding of a phenomenon. Experiments and other types of hands-on activities are very important to student learning in the science classroom. Experiments can raise test scores and help a student become more engaged and interested in the material they are learning, especially when used over time.<ref name="Stohr-Hunt">{{Cite journal|last=Stohr-Hunt|last1=Stohr-Hunt|first1=Patricia|first=Patricia|date=1996|title=An Analysis of Frequency of Hands-on Experience and Science Achievement|journal=Journal of Research in Science Teaching|volume=33|doi=10.1002/(SICI)1098-2736(199601)33:1<101::AID-TEA6>3.0.CO;2-Z|DOI=10.1002/(SICI)1098-2736(199601)33:1<101::AID-TEA6>3.0.CO;2-Z}}</ref> Experiments can vary from personal and informal natural comparisons (e.g. tasting a range of chocolates to find a favorite), to highly controlled (e.g. tests requiring complex apparatus overseen by many scientists that hope to discover information about subatomic particles). Uses of experiments vary considerably between the [[இயற்கை அறிவியல்|natural]] and [[சமூக அறிவியல்|human]] sciences.
 
== குறிப்புகள் ==
== Notes ==
{{Reflist|refs=}}
[[பகுப்பு:பரிசோதனைகள்]]
"https://ta.wikipedia.org/wiki/சிறப்பு:MobileDiff/2535616" இருந்து மீள்விக்கப்பட்டது