Nitaesh vasanth

ChatGPT மற்றும் பிற AI சாட்போட்கள் உயர்கல்வியில் என்ன தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும்?

இணைய பயனர்கள் இன்னும் ChatGPT பற்றி பேசுகிறார்கள், இது ஒரு செயற்கை நுண்ணறிவு சாட்போட், இது பல்வேறு தலைப்புகளில் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க முடியும், பாடல்கள், சமையல் குறிப்புகள் மற்றும் நகைச்சுவைகளை உருவாக்கலாம், மின்னஞ்சல்களை எழுதலாம் மற்றும் பல. ரோசெஸ்டர் பல்கலைக்கழகத்தின் எழுத்து, பேச்சு மற்றும் வாதத் திட்டத்தின் நிர்வாக இயக்குநரும், எழுதும் ஆய்வுகளின் பேராசிரியருமான டெபோரா ரோசன்-நில் கருத்துப்படி, "நம்மில் பலருக்கு மணிநேரம் எடுக்கும் இந்த தொழில்நுட்பத்தை நொடிகளில் செய்வது ஆச்சரியமாக இருக்கிறது." எண்ணற்ற தேர்வுகள் உள்ளன. ஆனால் ChatGPT ஆனது கட்டுரைகள் மற்றும் குறியீட்டை உருவாக்கவும், வீட்டுப்பாட கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும் மற்றும் எண்கணித சிக்கல்களைக் கையாளவும் முடியும் என்பதால், உயர்கல்வியில் பயிற்றுவிப்பாளர்கள் மற்றும் நிர்வாகிகள் அந்த வரம்பற்ற சாத்தியக்கூறுகளுக்கு பதிலளிக்கும் வகையில் கவலையையும் ஆச்சரியத்தையும் வெளிப்படுத்தியுள்ளனர். தற்போதைய சூழலுக்கு இது எவ்வாறு பொருந்துகிறது என்பதை நாம் அனைவரும் தீர்மானிக்க முயற்சிக்கிறோம்.

.ChatGPT உயர்கல்வியின் நிலப்பரப்பை எவ்வாறு மாற்றும்? கலை, அறிவியல் மற்றும் பொறியியலுக்கான கல்வி நேர்மையின் இயக்குனர் கிரேர் மர்பி கூறுகிறார், "இது மிகவும் விளையாட்டை மாற்றும் திறனைக் கொண்டுள்ளது என்று நான் நினைக்கிறேன். இது தொடர்ந்து உருவாகும் ஒன்று, மேலும் உயர் பதிப்பில் உள்ளவர்கள் கொள்கைகள் மற்றும் பயன்பாடுகளைப் பற்றி கேள்விகளைக் கேட்டுக்கொண்டே இருப்போம். தற்போது ChatGPT போன்ற அமைப்புகளை எவ்வாறு உருவாக்குவது என்பது குறித்த இளங்கலைப் படிப்பை கற்பிக்கும் கனன், அத்தகைய அமைப்புகள் "எல்லா இடங்களிலும் இருக்கும் மற்றும் பரவலாக இருக்கும்" என்று நம்புகிறார்."இது முதல் நாள்," என்று அவர் கூறுகிறார். "நாங்கள் பேசும்போது மேம்பாடுகள் செய்யப்படுகின்றன. கால்குலேட்டர் மற்றும் எழுத்துப்பிழை சரிபார்ப்பு போன்ற முந்தைய இடையூறு விளைவிக்கும் தொழில்நுட்பத்தைப் பற்றி நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள். அல்ட்ரா, அல்ட்ரா ஸ்டெராய்டுகளில் மட்டுமே இது அப்படி. இது இன்னும் நிறைய செய்ய முடியும்."

. உயர்கல்வியில் AI சாட்போட்கள்: கூட்டாளிகளா அல்லது எதிரிகளா? Rossen-Knill அறிவிக்கிறார், "இது ஒரு நேர்மறையானதாக இருக்கலாம் என்று நான் நம்புகிறேன். "இருப்பினும், சிலர் அதை எதிர்மறையாகப் பயன்படுத்த முடிவு செய்வார்கள் என்று நான் உறுதியாக நம்புகிறேன். இருப்பினும், உண்மையாகக் கற்க விரும்பும் மாணவர்களுடன் இணைந்து பணியாற்றுவதும், ஒன்றாக இணைந்து புதிய விஷயங்களைக் கொண்டு வருவதும் கற்பித்தலின் முக்கிய அம்சமாகும். அது மாறாது, என் கருத்து. கணனின் கூற்றுப்படி, தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துபவர்கள் அதை எவ்வாறு பயன்படுத்துகிறார்கள் என்பதைப் பொறுத்து தீர்வு உள்ளது.

அவர் நம்புகிறார், "பல நம்பமுடியாத பயன்பாடுகள் கதவுகளைத் திறக்கும்." இருப்பினும், இது பல விஷயங்களைத் தொந்தரவு செய்யும். பேராசிரியர்களை கவலையடையச் செய்யும் ஒரு பிரச்சினை கல்வியியல். நான் வேறு கல்லூரி பேராசிரியருடன் உரையாடிக் கொண்டிருந்தேன். அவர் ChatGPT இல் ஒரு சோதனையை நடத்தினார், அது 80 மதிப்பெண்களைப் பெற்றது. ரெம்மலின் கூற்றுப்படி, பயிற்றுனர்களும் மாணவர்களும் AI சாட்போட்களை எவ்வாறு பயன்படுத்த வேண்டும் என்பதில் இதேபோன்ற கண்ணோட்டத்தை இறுதியில் பின்பற்றுவார்கள். ஆனால் இப்போது விஷயங்கள் இன்னும் ஓட்டத்தில் உள்ளன என்று அவர் கூறுகிறார். தொழில்நுட்பம் தொடர்ந்து முன்னேறும்போது எதிர்காலத்தில் சந்தையை சீர்குலைக்கும் மற்றொரு தொழில்நுட்பம் சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி இருக்கும். பல்கலைக் கழகங்கள் மனித சமூகங்கள் ஒன்று கூடி கற்கும் இடங்கள் என்று நான் தொடர்ந்து நம்புகிறேன், எனவே நமது கற்பித்தல் மற்றும் கற்றல் சிலவற்றை நாம் அணுகும் விதத்தை ChatGPT மாற்றியமைத்தாலும், உயர்கல்வியின் இன்றியமையாத மதிப்பை அது அச்சுறுத்துவதாக நான் நம்பவில்லை.